Onderwijs zal me wel altijd blijven fascineren. Het zal er wel iets mee te maken hebben dat mijn laatste stap in het onderwijs mij behoorlijk slecht bevallen is. Bureaucratie, colleges zonder diepgang, veel te weinig ‘echte’ kennis en veel te veel stompzinnige regeltjes… Ik ben iemand die me daar maar moeilijk bij kan neerleggen en heb daar achteraf gezien misschien veel te veel energie mee verspild. Zelfs nu, meer dan een jaar na dato, kan ik me nog verschrikkelijk druk maken als ik zie hoe het er op bepaalde onderwijsinstellingen aan toe gaat. Als ik er hardop over nadenk, is mijn grootste frustratie toch wel, dat er vaak zo slordig wordt omgesprongen met het aanwezige talent. Wil Nederland écht een kenniseconomie worden, dan moet er niet eens zwaar geïnvesteerd, maar vooral geïnnoveerd worden in het onderwijs…

Via TED, een waanzinnig interessante conferentie waar ik absoluut een keer deel van wil uitmaken, kwam ik de volgende presentaties tegen, die ik met jullie wil delen. Let op, de gezamenlijke speeltijd is ongeveer een uur, maar het is absoluut de moeite waard!

Jimmy Wales, de oprichter van Wikipedia

Richard Baraniu over gratis kennis en succesvolle kennisdeling

Ken Robinson over onderwijs en creativiteit

Naar aanleiding van bovenstaande presentaties zie ik eigenlijk zóveel kansen om het onderwijs drastisch te verbeteren, zonder dat het geld hoeft te kosten. En het punt is: Nederland is als klein land met een goede infrastructuur uitermate geschikt voor al die ontwikkelingen! Leerstof uit de hele wereld kan goedkoop en precies op maat worden aangeboden, kennis kan wereldwijd worden gedeeld en lokaal worden ingezet, informatie is altijd en overal beschikbaar, er zijn mogelijkheden te over. Het collectieve brein van internetgebruikers wácht op de eerste onderwijsinstelling die er gebruik van maakt. Waar blijft de eerste docent die zijn studenten in een week een hoge kwaliteit Wiki laat samenstellen met alle relevante informatie uit zijn vakgebied? En misschien nog wel belangrijker: hoeveel nuttige en direct toepasbare kennis zou zoiets bijvoorbeeld voor het bedrijfsleven kunnen opleveren?

De sleutel ligt hierbij in mijn ogen in een nieuwe insteek van het onderwijs: Waar we vroeger vooral generalisten kweekten die van alles een beetje moesten weten, is met de huidige technologische ontwikkelingen de ruimte vrij voor specialisten die sociaal kunnen netwerken. Pas als we erin slagen iedereen zijn grootste talenten te laten ontwikkelen en vanuit een degelijke basiskennis goed te leren samenwerken, kunnen we écht een kenniseconomie vormen.

De kansen liggen er meer dan ooit, het wachten is op de eerste partij die erin slaagt ze te benutten.