Ik geloof heilig in de kracht van internet. Ik geloof dat door het gebruik van sociale applicaties een enorme flow van kennis en informatie wordt ontsloten, gratis en voor niks. De kennis ligt daarmee letterlijk voor het oprapen. Wat me verbaast is dat zo weinig onderwijsinstellingen daarvan gebruik weten te maken. Sterker nog, ik vraag me af waarom ze er het voortouw niet in nemen! Het is ten slotte hun core business en juíst zij zouden moeten inzien dat het internet veel meer kansen biedt dan bedreigingen.

Vorig jaar schreef ik dat het onderwijs moest innoveren en dat beeld is afgelopen jaar eigenlijk alleen maar versterkt. Zo was ik in India en zag ik dat daar een heel publiek tv-kanaal gewijd wordt aan het uitzenden van technische hoorcolleges. Dat is hoger onderwijs, maar dan gratis en uitgezonden richting een massa publiek. Over kenniseconomie gesproken.

Maak kennis gratis!
Ik vraag mij af wanneer onderwijsinstellingen in Nederland de stap zetten en hun kennis niet meer afschermen onder het mom van Intellectual Property (IP). Ik geloof dat hier een duidelijke taak ligt voor de overheid. Zij zouden openbare onderwijsinstellingen moeten dwingen hun kennis vrijelijk beschikbaar te stellen.

Niet alleen omdat deze openbare onderwijsinstellingen grotendeels betaald worden door gemeenschapsgeld, maar ook omdat het instellingen dwingt om grondig na te denken over de rol die ze spelen in de maatschappij (het genereren & overdragen van fundamentele kennis) en de toegevoegde waarde die hun bestaansrecht garandeert (de kwaliteit van het onderwijs). Vooral het laatste zou in mijn ogen de kwaliteit van de instellingen danig ten goede komen.

Kennis ter waarde van $2500. Gratis.
Goed voorbeeld doet volgen. Daarom start Idris Mootee in de 3e week van augustus met het online geven van zijn Advanced Branding Strategy Masterclass, een hoogwaardige masterclass waar je normaal gesproken $2500 voor betaalt.

De masterclass wordt via Idris’ weblog gegeven en er zal gebruikt worden gemaakt van allerhande gratis tools als wikipedia, flickr, youtube en google docs. Het is een experiment, maar ik ben er eigenlijk van overtuigd dat het een succes zal worden. Het laat namelijk zien dat de huidige technologie ons in staat stelt om veel waarde te generen tegenover geringe kosten. Zonder de grenzen van tijd en ruimte.

Innovate or go home!
We leven in een tijd waarin we steeds minder geografisch gebonden zijn aan bepaalde onderwijsinstellingen. Alleen al daarom is het absoluut noodzakelijk dat het Nederlandse onderwijs innoveert. Als de kennis en informatie in Nederland namelijk niet eenvoudig beschikbaar wordt gesteld aan zijn burgers, dan zullen mensen steeds eenvoudiger onderwijs via andere bronnen kunnen volgen. Dat is voor ons als kennisconsument op zich niet erg, maar dan is Nederland als kennisland wel definitief uitgespeeld.

Ter afsluiting wil ik daarom graag de Ted Talk van Richard Baraniuk, oprichter van Connexions, laten zien. Niet alleen omdat het over de praktische mogelijkheden van open source leren gaat, maar ook omdat Ted in mijn ogen absoluut het goede voorbeeld geeft door hoogwaardige kennis en inspiratie gratis te verspreiden. Ik hoop dat het Nederlandse onderwijs er wat van leert…